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Comprendre l’impact des écrans pour mieux accompagner l’enfant et sa famille (MICIE21)


Le module Comprendre l'impact des écrans pour mieux accompagner l'enfant et sa famille est attaché au bloc de compétences "adapter sa communication et prévenir les situations difficiles" de la formation Asssitant.e maternel.e .

À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans afin d'accompagner au mieux
l'enfant et sa famille au quotidien et ainsi se situer dans une démarche de prévention

Les sessions de formation seront réparties du 1er juin 2021 au 1er juin 2023. Pour en savoir plus, contactez-nous au 03.22.82.00.00 .

Comprendre l’impact des écrans pour mieux accompagner l’enfant et sa famille (MICIE21) - Interfor Formation Continue

2 jours - 14 heures - 186€ HT - 223€20 TTC

Prochaine session : Du 26/03/2022 au 02/04/2022


LA FORMATION
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES



Objectifs

Etre en mesure de comprendre les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans
Accompagner au mieux
l'enfant et sa famille au quotidien et ainsi se situer dans une démarche de prévention

Public visé

Vous êtes assistant.e maternel.le agréé.e ? Vous bénéficiez du Plan de formation mis en place par Ipéria, avec une prise en charge des frais de formation (58h).

Programme

SAVOIRS

- L'évolution du numérique et sa place dans notre société, dans les familles et dans son activité professionnelle.
- Les différents écrans, interactifs et non interactifs, et leurs usages.
- Les principales recommandations en vigueur concernant l'usage des écrans.
- Les impacts des écrans sur le cerveau, le développement global et le comportement de l'enfant.
- Les risques pathologiques liés à une utilisation inadaptée des écrans.
- Les menaces et dérives présentes sur Internet.
- Les sites et ouvrages ressources pour la prévention des risques liés à une utilisation inadaptée des écrans.

SAVOIR-FAIRE

- Appliquer les recommandations en vigueur concernant l'usage des écrans et ajuster leur utilisation en fonction de l'âge et le développement global de l'enfant.
- Mettre en lien les signaux d'alerte d'une exposition inadaptée des écrans avec un changement de comportement inhabituel et répété de l'enfant.
- Encourager l'enfant à parler de ce qu'il fait et voit sur les écrans.
- Encourager l'enfant et/ou sa famille à associer les consommations d'écrans à une durée définie.
- Encourager l'enfant et/ou sa famille à diversifier les activités en privilégiant la création sur la seule consommation.
- Sensibiliser l'enfant aux risques liés aux usages numériques sur Internet.
- Utiliser les outils numériques comme supports éducatifs et pédagogiques.
- Utiliser les mots et les ressources pédagogiques appropriés pour sensibiliser l'enfant et/ou sa famille aux risques d'une utilisation inadaptée aux écrans et les orienter vers les interlocuteurs compétents si besoin

SAVOIR-ÊTRE

- Être à l'écoute des habitudes de vie des familles
- Être observateur
- Être diplomate
- Être non jugeant

Moyens pédagogiques

La formation aborde des situations réelles et vécues par les professionnels de la petite enfance. Elle est construite sur la base d'acquisition de connaissances, de savoir-faire et d'analyse des pratiques professionnelles.

Évaluation

L'évaluation de l'acquisition est réalisée par le formateur rice  en fin de formation sur la base d'un questionnaire et/ou d'exercices permettant d'évaluer l'appropriation des savoirs et savoir-faire.

Validation

Module non certifiant

Calendrier

Du 26/03/2022 au 02/04/2022
Du 24/09/2022 au 01/10/2022

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PROCHAINES DATES

Du 26/03/2022 au 02/04/2022
Du 24/09/2022 au 01/10/2022

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