Objectifs

Être en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations
Accompagner l'enfant dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.

Public visé

Cette formation s'adresse principalement aux assistantes maternelles souhaitant développer leurs compétences dans ce métier.
Si vous êtes garde d'enfants, vous pouvez également suivre le module.

Vous êtes assistant.e maternel.le agréé.e ? Vous bénéficiez du Plan de formation mis en place par Ipéria, avec une prise en charge des frais de formation (58h).

Pré-requis

Pas de pré-requis nécessaire pour cette formation.

Programme

SAVOIRS SAVOIR-FAIRE
Les émotions : rôle, fonctions et manifestations.
L'impact des manifestations émotionnelles de l'enfant sur le
professionnel.
L'immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau.
Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des
émotions de l'enfant tels que la communication bienveillante.
La place de l'attachement dans le processus de régulation émotionnelle.
Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

SAVOIR-FAIRE
Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les
mettre en lien avec l'expression émotionnelle de l'enfant et ajuster son
accompagnement.
Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux
accompagner l'enfant au quotidien.
Distinguer les émotions de l'enfant de ses propres émotions.
Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages
clairs, positifs adaptés à l'enfant.
Diminuer les situations d'agressivité et les états d'excitation en
appliquant les principes de la communication bienveillante.
Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant en étant à l'écoute
de ses ressentis avec les mots adéquats et/ou des signes non verbaux
empathiques.
Aider l'enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement
émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques
appropriées.
Expérimenter différentes techniques de relaxation d'apaisement
émotionnel.
Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son
accompagnement afin d'adopter une posture bientraitante.

SAVOIR-ETRE
Faire preuve d'empathie
Etre encourageant et valorisant
Etre contenant
Etre observateur

Moyens pédagogiques

La formation aborde des situations réelles et vécues par les professionnels de la petite enfance. Elle est construite sur la base d'acquisition de connaissances, de savoir-faire et d'analyse des pratiques professionnelles.

Évaluation

L'évaluation de l'acquisition est réalisée par le formateur rice  en fin de formation sur la base d'un questionnaire et/ou d'exercices permettant d'évaluer l'appropriation des savoirs et savoir-faire.

Validation

Module non certifiant

Calendrier

Du 16/03/2024 au 23/03/2024

Résultats

Session N°1120205 en 2023 : 80 % de taux de satisfaction